Elika Hamile topluluğu
İki yaşında kizim var yasitlarina gore konuşmuyor kuzenleri var bülbül gibi konusuyorlar kizim daha yeni yeni öğreniyor bana anne nile demiyor adimla sesleniyor baba gtti baba dur git döküldü dustu kırıldı abla alya derya ecrin ve daha bi cok tekli kelime var kafama cok takıyorum normal mi degil mi bilmiyorum siz yaşadınız mi boyle bsey
Tekli kelimeler zamanla çoğalır her ay iki katına çıkar o dönemde. Ama endişen varsa bu konuda önce ekran izliyorsa onu sıfırlayıp bol bol da birlikte onun da katılacağı şekilde kitaplar okursanız çok güzel sonuç alırsın
@******* ekran çok var maalesef
@******* Ya işte maalesef ekran dil gelişimini etkiliyor. Çevremde de görüyorum sizde yine kelimeler varmış 2 yaşını görüp hiç kelimesi olmayan çok çocuk var baş sebebi ekran maalesef. Bu süreçte sonradan pişman olmamak için kısıtlamakta fayda var. Gün içinde hep peşinde oluyor ekransız çok zor ama sürekli etkileşimde kalıyor çocuk o da çok güzel fayda sağlıyor dil gelişiminde
@******* doğru haklısınız ama hep evdeyiz hamileyim daraliyorum kızmda çok huysuz bi çocuk ev işi yemek o derken maalesef açıyoruz
@******* Benim de 2 buçuk yaşında oğlum var 33 haftalık hamileyim aynı şeyleri yaşıyoruz ne kadar zor olduğunu biliyorum Allah yardımcın olsun 🙏🏻 Kelimesi falan yoksa evet büyük bir problem terapiste falan gitmek gerekli olurdu ama kelimeleri var sadece biraz desteğe ihtiyacı var onu da verirsin zaten bunun kaygısını yaşıyorsun sonuçta. Allah kolaylıklar versin 🌸🙏🏻
@******* amin sağolun sizede aynı şekilde
Benim ki 3.5 yaşından sonra konuşmaya başladı hemen hemen ve sizin saydığınız gibi kelimeleri de yoktu sadece baba nene dede bana ne anne nede ismimle sesleniyordu aynı şekilde bende takiyordum ama maşallah birden açıldı bir açıldı mümkün olduğunca kalabalık ortamlarda olsun
Aslında ekran verirken de Niloyayı tercih edebilirsin bittikten sonra ona sorular sorabilirsin. Ve ya durdurup bu kim ne dedi diyerek konuşmasına eşlik ederbilirsin
Soru sormak ve deneyimini paylaşmak için Elika Hamile topluluğuna katıl.
